« Est-ce que ma recherche est assez originale pour soutenir ma thèse ? »
C’est une question que je me suis posé à un moment donné de mon doctorat…
… sans vraiment savoir y répondre.
Le problème ?
Le mot « original »… est un peu flou.
On ne sait pas vraiment ce qu’on entend par là.
Bonne nouvelle : des chercheurs anglais ont interrogé de nombreux directeurs de thèse…
… à propos de leur définition de l’originalité*.
Et ils ont montré qu’il existe… 15 façons d’avoir une thèse originale !
On voit ça dans cet article.
Pourquoi avoir une thèse originale ?
Avant même de parler d’une thèse originale…
… on peut se demander :
« au fond, pourquoi je dois avoir une thèse originale ? ».
Il y a principalement deux raisons.
La première raison…
… c’est que vous en avez besoin pour obtenir votre doctorat.
Quand on regarde les conditions pour devenir docteur…
… on voit que le mot « original » apparaît …
… sur presque toutes les pages web des universités.
Par exemple :
- À l’Université de Mc Gill (Canada) : une « composition originale »
- À l’Université Paris-Saclay (France) : un « travail original de création »
- À l’Université libre de Bruxelles (Belgique) : une « thèse originale »
- Etc.
« OK, donc en gros, j’ai pas le choix, c’est la règle… »
C’est ça : vous devez produire un travail original pour obtenir votre doctorat.
La deuxième raison…
… c’est que c’est un grand classique des questions à la soutenance de thèse.
Les membres du jury aiment bien demander aux doctorants :
« quelle est la contribution de votre travail ? »
En clair :
« quelle est l’originalité de votre thèse ? »
Quand j’ai fait ma soutenance, j’avais préparé cette question à l’avance…
… et je me sentais bien mieux…
… parce que je savais déjà grosso modo ce que j’allais dire.
Du coup, pour éviter de stresser le jour de votre soutenance…
… réfléchissez bien à la valeur ajoutée (i.e., l’originalité) de votre thèse.
Passons maintenant aux choses sérieuses…
… avec les 15 façons d’avoir une thèse originale !
15 façons d’avoir une thèse originale
Selon les chercheurs anglais, vous pouvez vous reconnaître dans une des possibilités suivantes :
#1 faire une recherche empirique qui n’a jamais été effectuée auparavant
#2 effectuer un travail considéré comme original par votre directeur de thèse
#3 faire une synthèse qui n’a jamais été effectuée auparavant
#4 faire une nouvelle interprétation d’un texte déjà écrit
#5 continuer un travail de recherche original
#6 utiliser une technique particulière dans un nouveau domaine

#7 apporter de nouvelles explications à un problème ancien
#8 explorer un problème pas encore étudié par les chercheurs de votre discipline
#9 augmenter la connaissance scientifique d’une façon complètement inédite
#10 faire une recherche qui n’a pas encore été faite dans votre pays, mais déjà à l’étranger
#11 tester une idée de recherche de quelqu’un d’autre
#12 écrire un texte qui, pour la première fois, présente une avancée scientifique significative
#13 être interdisciplinaire, et utiliser différentes méthodes
#14 proposer une technique, une observation ou un résultat unique à propos d’un autre travail de recherche – ce dernier n’ayant pas besoin d’être original
#15 proposer plusieurs idées, méthodes ou interprétations uniques, qui sont utilisées par d’autres chercheurs sous votre supervision
(si vous êtes dans ce cas, je suis curieux d’avoir votre témoignage ;))
* * *
Maintenant : que faire de toutes ces définitions ?
D’une certaine manière, c’est rassurant…
… parce que vous avez 15 façons différentes d’être original !
Par exemple, j’ai compris que ma thèse était originale selon la première façon…
… car j’ai fait une recherche empirique qui n’avait jamais été faite dans le passé.
« Très bien. Et du coup…
… comment savoir la façon dont ma thèse est originale ? »
On voit ça dans la section suivante.
Comment trouver VOTRE originalité
Pour certains d’entre vous, c’est très clair.
Par exemple, si vous faites une synthèse qui n’a jamais été faite auparavant…
… alors votre thèse est originale selon la façon #3.
Pour d’autres, en revanche… ce sera moins clair.
Pas de panique !
Le truc, c’est de bien faire attention…
… à ce que votre directeur de thèse entend par « originalité ».

En effet, selon les chercheurs anglais…
… le directeur de thèse et son doctorant ne discutent pas vraiment de cette question.
Et chacun interprète l’originalité d’une thèse…
… à sa manière.
La façon de penser des directeurs de thèse, c’est généralement :
« Pas besoin d’apporter un regard complètement nouveau sur un sujet pour être original ».
Mais ça, ils ne vous le disent pas forcément.
Peut-être parce qu’ils pensent que c’est évident…
… et supposent que vous le savez déjà.
Mais malheureusement, la façon de penser des doctorants, c’est plutôt :
« Pour être original, je dois faire une grosse découverte ».
[c’est faux, j’explique pourquoi dans cet autre billet].
On voit bien que le même mot est perçu différemment…
… et que ça peut vous stresser…
… si vous pensez que votre travail n’est pas assez original pour soutenir.
En résumé : mettez-vous bien d’accord avec votre directeur de thèse
… à propos de ce que veut dire le terme « originalité ».
Utilisez la liste ci-dessus, si cela vous aide.
En faisant cela, vous serez beaucoup plus confiant.
Et chaque jour, en bossant sur votre thèse…
… vous ressentirez que votre travail est bien original…
…et qu’il a une vraie valeur ajoutée.
Et surtout…
…que vous êtes sur le bon chemin pour devenir docteur(e).
Mon conseil bonus
On l’a vu dans la liste, l’originalité est étroitement liée à la question de nouveauté.
Du coup, faites bien attention …
… à étudier sérieusement la littérature de votre domaine de recherche.
Pour ne pas vous enthousiasmer à l’excès…
… avant de vous rendre compte que votre idée si originale…
… a déjà été explorée par un obscur auteur suédois, en 2003.
En résumé :l’originalité de votre thèse, ça se prépare aussi avec une bonne revue de la littérature.
Bon courage !
Et vous, qu’est-ce qui rend votre thèse originale ?
Florian
*Phillips & Puggs (2010), How to get your PhD
*** Mille mercis à Aneta pour la relecture ***
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